打小家里父老就会给我们讲些带有说教味儿的名东谈主遗闻，这些事儿在我们脑袋里印象可深了。小时候就特理想，等长大了，也能像那些名东谈主一样作出我方的孝敬。

父老们给我们讲这些故事，这既是文化的传承，因为这些故事亦然他们从我方父老那里听来的；这亦然一种但愿的委托，盼着我们能跟故事里的东谈主一样，有灵敏、有谈德。

故事一般就一个主角，那些不伏击的副角，民众都不奈何难忘了。小孩听不出故事背后的风趣，大东谈主却能猜测故事里躲避的事儿。这等于成长，亦然生存的检修。不外长大之后的我们，如故会时常常想起父老讲过的故事，然后接洽故事背后藏着的风趣。

有个故事，小学教科书里也有，等于“司马光砸缸”。小时候学这篇课文时，憨厚老斥地我们去想司马光有多机智、多沉稳。听这个小故事的时候，民众都被司马光的活动惊到了。司马光能千里着地把落水小孩救出来，这照实给他以后的设置添了份精巧色调。

司马光砸缸的时候，你晓不晓得被救出来的小孩是谁呀？他是个好东谈主呢如故个坏东谈主呢？为啥憨厚上课的时候不讲呢？大无数书里都没提到过这事儿，这应该亦然许多东谈主心里的一个缺憾吧。

【文体政事两不误的司马光】

司马光身处北宋，一都当上了宋代的大官。这等于他的故事有迷幻魔力的原因。

司马光小时候称得上是个神童，才七岁就能熟读《左传》了。学过文言文的东谈主都知谈，古文有两方面难点，一是句意不好意会，二是许多刻毒字出奇难读，是以要熟读一册汗青是杰出阻难易的。一般六七岁的孩子，教科书应该是《千字文》《百家姓》之类的，这样一双比，就知谈司马光有多好坏了。

司马光小时候是神童，长大了在北宋朝廷作念高官。东谈主一出名费劲事就多，他的事儿才被传得又多又神。司马光但是辅佐了四位天子的四朝元老呢，在古代这可太了不得了。

先不说被这样多帝王信任这事儿，就光想着能活这样万古间，那亦然个难题呢。其实啊，司马光在宋仁宗的时候就考中了进士，之后就束缚升官，他死了以后呢，还被封为太傅，被赐为范文正公。

司马光的政事之路诚然也不是一帆风顺的。王安石变法的时候，他因为反对变法，就跑到洛阳编书去了。有契机就阐扬下我方的体式，没契机就作念我方想作念的事，这其实亦然一种乐不雅的发扬。

【司马光砸缸救东谈主】

司马光砸缸救的东谈主是谁呀？历史上有莫得记下他的名字呢？他被司马光救了之后，过得咋样呢？

上官尚光等于他，汗青中还记取这个被救的东谈主呢。当时候，司马光年岁小，和一群岁数差未几的小伙伴在自家花圃里开抖擞心肠玩，小孩子嘛，就只知谈一个劲儿地找乐子。

玩着玩着，花圃里有一口用来储水的大缸，他们对这口缸出奇感风趣。他们想知谈缸里到底有啥。可这些孩子都还小，个子不够高，就算踮起脚也看不到缸里的东西。这时候，一个大孩子站出来了，不顾危机爬到了高处，就想望望缸里到底是啥样。

他站在假山上，伸着脑袋往大缸里瞧。可那假山上啊，青苔长得满满的，又湿又滑的。他一个不珍惜，就“扑通”掉进缸里去了。外面的孩子瞧见了，一下子慌了神，不知谈该咋办才好。

水缸里有水，那孩子在缸里用力呼救，可一群小孩子能有啥目的呢？他们根底够不到，还有小孩子被吓哭了。

司马光听到呼救声后就跑了过来，他还莫得水缸高呢，可这小神童很快就有了办法。他抱起一块石头朝着水缸砸去，水缸立马就被砸出个大洞，孩子也因此得救了。

大东谈主们据说他的事儿后，出奇感触，也很佩服司马光的沉默。司马光的事儿在乡间流传得可广了，是以才会被记到汗青里。司马光蓝本就知名，再加上这事儿传出去了，这就更让司马光这个神童有传奇色调了。

【对于上官尚光】

汗青纪录，上官尚光呢，是司马光邻居家的小孩。等上官尚光长大之后，就搬到别处去了。但他一直没忘司马光的救命之恩，于是建了个小亭子，名叫“感德亭”，用来挂牵司马光。

这等于我们所知谈的上官尚光这个小孩子的全部故事了。这也算是解开了心中一个小猜忌，让这个相似是砸缸故当事人角的东谈主出刻下民众眼前。

我们小时候学过、读过的好多故事，其实还有不少是我们不清亮的呢。刻下再回头去看，就会发觉啥都不像往常那么纯正了。憨厚不会给我们讲得出奇详备，是以我们听故事的时候，还得多寻想寻想。

【结语】

司马光砸缸的故事无人不晓，这故事并不复杂，可这故事背后还有别的事呢。司马光算是个了不得的大东谈主物，但我们可别忘了，历史上还有个上官尚光，如若没他，司马光救东谈主这事儿就没处提及了。

图片若来自网罗云开体育，如若侵权了，关系就删除！